Die Logopädie Praxis, die du dir immer gewünscht hast.

Letzte Woche haben wir euch das Fallbeispiel “Jonas” vorgestellt. Heute gibt es die Auflösung 🌟 Stottern entsteht meist im Alter zwischen 2 und 4 Jahren, also mitten in der Sprachentwicklung. Probleme beim Spracherwerb, aber auch sogenannte unausbalancierte Entwicklungsverläufe, bei denen der Wortschatz oder die grammatischen Fähigkeiten den Aussprachefähigkeiten weit voraus sind, können zu Sprechflüssigkeits-Problemen führen: Das Kind möchte und kann dann vielleicht viel mehr ausdrücken, als seine Sprechbewegungsfähigkeiten zulassen. Sowohl eine problematische als auch eine in Teilen überdurchschnittliche Sprachentwicklung können also ein Risikofaktor für Stottern sein. Bei Jonas handelt es sich aber nicht um Stottern, sondern er hat genau so eine entwicklungsbedingte Sprechunflüssigkeit, die als ein natürlicher Teil des Spracherwerbs auftreten kann. Diese Unflüssigkeiten manifestieren sich oft als Wiederholungen von Wörtern oder Satzteilen, wie auch bei Jonas. Beispiele dafür sind Sätze wie:"Ich ich ich will das da das da haben!" oder "Gestern gestern gestern haben wir…". Sie treten auf, wenn das Kind noch unsicher ist und mehrere Anläufe benötigt, um sich sprachlich auszudrücken. Diese Unflüssigkeiten sind normalerweise temporär und verschwinden mit zunehmender sprachlicher Sicherheit, so auch bei Jonas. Im Gegensatz dazu ist Stottern eine sprachliche Störung, die durch wiederholte Laute, Silben oder Wörter, längere Pausen oder Blockaden beim Sprechen gekennzeichnet ist. Es kann auch mit körperlichen Spannungen, wie z.B. Wackeln des Kopfes oder der Hände, verbunden sein. Stottern ist persistent und kann über längere Zeit bestehen bleiben, wenn es nicht behandelt wird. Ein wichtiger Unterschied zwischen normale Sprechunflüssigkeiten und Stottern liegt in ihrer Dauer. Normale Unflüssigkeiten dauern in der Regel nicht länger als 12 Monate an und nehmen mit zunehmender sprachlicher Fähigkeit ab. Stottern hingegen kann über Jahre hinweg bestehen bleiben und erfordert oft professionelle Hilfe, um behandelt zu werden. Seid ihr darauf gekommen? Lasst es uns in den Kommentaren wissen 👇 #logopädie #therapie #sprache #sprachtherapie

Luisa ist Teil des Palabra Teams am Standort in Prenzlauer Berg und das mittlerweile seit über 2 Jahren. Ihr Weg in die Logopädie startete mit einer Ausbildung in Hamburg, nach dem sie sich gegen ihr Lehramtstudium entschied - eine Entscheidung die Luisa keine Sekunde bereut hat. 🌟 In der Therapie spezialisiert sich Luisa auf die funktionelle Stimmtherapie, Aphasie, myofunktionelle Störung, SES und auf Artikulationsstörungen. Dabei arbeitet sie am liebsten mit verschiedenen Spielen, dem Gymnastikball oder dem Novafon. Saxophon spielen, im Chor singen oder Tennis spielen? Luisa hat schon so einiges ausprobiert. Wenn es mal weniger sportlich oder musikalisch sein soll, wird Luisa in ihrer Freizeit gerne kreativ und näht oder sie trifft sich mit ihren Freund:innen. Übrigens ihr Lieblingssong ist ‘I'll be fine’ von Clairy Browne & The Bangin' Rackettes.🎧 Luisa 🩷 Palabra, weil: Palabra sehr Therapeut:innen-freundlich ist - z.B. kann man sich durch die Hilfe des PST voll und ganz auf seine Therapien konzentrieren. Außerdem schätzt sie die transparente und offene Kommunikation bei Palabra. Wir 🩷 Luisa, weil: Luisa nordisch-entspanntes Flair nach Berlin bringt, sie keine Angst vor schwierigeren Störungsbildern hat und weil sie ihre Arbeit äußerst strukturiert und gewissenhaft macht und super kompromissbereit ist. #team #teamvorstellung #logopädie #logopädiepraxis #logopädieberlin #logopädiepraxisberlin #berlin

Jonas, ein vierjähriger Junge, wird von seinen besorgten Eltern, Laura und Michael, bei dir vorgestellt. Sie sind beobachten, weil er oft zu stolpern scheint, insbesondere wenn er sich eifrig ausdrücken möchte. Sie hören, wie er Wörter wiederholt oder manchmal lange Pausen macht, bevor er einen Satz beendet. Laura und Michael sind besorgt, da sie Jonas' Schwierigkeiten beim Sprechen als ungewöhnlich empfinden. Manchmal schnappt Jonas bei der Kommunikation nach Luft oder strengt sich sichtbar an, um seine Gedanken verbal auszudrücken. Sie bemerken auch, dass er manchmal mit seinen Händen gestikuliert oder mit den Augen rollt, während er nach den richtigen Worten sucht. Diese Anstrengungen und Begleitbewegungen lassen Laura und Michael befürchten, dass Jonas möglicherweise an Stottern leidet, besonders, da Lauras Großvater ein Stotterer war. Aufgeregt springt Jonas von seinem Tripptrapp Stuhl auf und zeigt auf dein Puppenhaus oben auf den Schrank: „Ich ich ich will das da das da haben!“ 👉Wie machst du weiter? 👉Welche Diagnostik könntest du anwenden? 👉Worauf sollte man achten? #logopädie #therapie #sprache #sprachtherapie

Nach einem Schlaganfall können psychische und kognitive Folgen auftreten, die oft übersehen werden - viele davon haben wir hier in unseren Infoposts schon vorgestellt. Als Sprachtherapeut:in und Ergotherapeut:in ist es wichtig, diese Herausforderungen anzuerkennen und gezielte Unterstützung anzubieten. Von der Sprachwiederherstellung bis zur kognitiven Rehabilitation - wir unterstützen unsere Patient:innen, ihren Weg zur Genesung zu finden. Und das diese Unterstützung notwendig ist, zeigt eine Befragung der Schlaganfallhilfe: Die Umfrage unter fast 1.000 Schlaganfall-Betroffenen enthüllt, dass viele mit psychischen und kognitiven Folgen zu kämpfen haben und mehr Unterstützung benötigen. Etwa 44,2 % der Befragten haben Bedarf an Hilfe im Bereich der Kognition oder Depression. Insbesondere die psychologische Betreuung nach einem Schlaganfall scheint lückenhaft zu sein, da 21,2 % häufig traurig oder depressiv sind und Unterstützung benötigen. Ähnliches gilt für Angstzustände, von denen 21 % betroffen sind und mehr Unterstützung wünschen, wobei Frauen häufiger betroffen sind als Männer. Etwa 12 % erleben emotionale Ausbrüche ohne erkennbaren Grund und benötigen Unterstützung. Etwa 17,4 % der Befragten geben an, psychologische Hilfe zu benötigen, um besser mit den Folgen des Schlaganfalls umgehen zu können, wobei jüngere Betroffene diesen Bedarf stärker äußern als ältere. Es wird betont, dass die unsichtbaren Folgen des Schlaganfalls große Probleme verursachen, oft auf wenig Verständnis stoßen und wenig Unterstützung erhalten. Die Umfrage bestätigt den anhaltenden Bedarf an psychologischer Unterstützung für Schlaganfall-Betroffene auch lange nach dem Ereignis. Mehr Infos zu diesem Thema und zur Studie findet ihr bei @schlaganfallhilfe An dieser Stelle ein herzliches Dankeschön an @thol.osmart, der uns auf den spannenden Beitrag aufmerksam gemacht hat! #logopädie #logopädiepraxis #ergotherapie #ergotherapiepraxis #schlaganfall #schlaganfallhilfe #gesundheitsförderung #psychischegesundheit

Welche Formen von Demenz gibt es? Wie wird sie diagnostiziert? Und gibt es Evidenz zur Wirksamkeit von Ergotherapie bei Demenz? Die Antwort findet ihr hier: Demenz ist ein vielschichtiges Krankheitsbild, das verschiedene neurologische Störungen umfasst und zu einem fortschreitenden Verlust kognitiver Fähigkeiten führt. Die Alzheimer-Krankheit, verantwortlich für etwa 60-70% aller Demenzfälle, ist durch Veränderungen im Gehirn gekennzeichnet, die Gedächtnisverlust, Orientierungsprobleme und Sprachschwierigkeiten verursachen. Eine weitere häufige Form ist die vaskuläre Demenz, die auf Durchblutungsstörungen im Gehirn zurückzuführen ist und oft nach Schlaganfällen auftritt. Die Lewy-Körper-Demenz ist durch die Ansammlung abnormer Proteine im Gehirn gekennzeichnet und verursacht Gedächtnisverlust, Halluzinationen und Bewegungsprobleme. Die Frontotemporale Demenz betrifft vor allem die Frontal- und Schläfenlappen des Gehirns und führt zu Verhaltensänderungen, Persönlichkeitsveränderungen und Sprachstörungen. Seltene Formen wie die Demenz bei Parkinson-Krankheit, der Creutzfeldt-Jakob-Krankheit und der Huntington-Krankheit haben jeweils ihre eigenen charakteristischen Merkmale und Symptome, die eine frühzeitige Diagnose und individuelle Behandlung erfordern. Wie häufig begegnet euch die Demenz im Arbeitsalltag? Welche Herausforderungen bringt das ggf. mit sich? Weiter geht‘s in den Kommentaren👇

Tanja ist seit 1,5 Jahren eine feste Größe bei Palabra und ein strahlender Teil unseres Teams. Ursprünglich startete sie mit einem Studium in Wirtschaftswissenschaften, bevor sie ihre Leidenschaft für Logopädie entdeckte und sich an der Europäischen Fachhochschule in Rostock einschrieb - und zum Glück für uns führte sie ihr Weg direkt zu unserer schönen Praxis im Herzen von Prenzlauer Berg. 💫 Dort ist Tanja eine echte Expertin, insbesondere wenn es um die Therapie von Kindern geht. Letztes Jahr hat sie sogar eine Fortbildung in Ernährungsstörungen von Säuglingen und Kindern absolviert. 📚 Eine Begeisterung für Sport hatte sie schon in der Schulzeit - ganze 10 Jahre machte sie Leichtathletik. Nach Feierabend findet man sie häufig im Fitnessstudio, wo sie sich auspowert. 💪 Am Wochenende erkundet Tanja gerne die Vielfalt Berlins und probiert neue Cafés und Bars aus. Als Fan der veganen Küche experimentiert sie auch gerne in ihrer eigenen Küche mit den neuesten veganen Produkten. 👩‍🍳 Tanja 💕 Palabra, weil: sie durch das tolle Team jeden Tag gerne zur Arbeit geht. Wir 💕 Tanja, weil: man sich bei und mit Tanja sofort wohlfühlen kann. Außerdem ist sie ein super Vorbild in Sachen Ordnung: Noch nie war ein Therapieraum so ordentlich wie ihrer! #team #teamvorstellung #logopädie #logopädiepraxis #logopädieberlin #logopädiepraxisberlin #berlin

Stell dir ein dynamisches Szenario vor: Ein Raum voller Aktivität, Menschen, die sich bewegen und miteinander interagieren. Doch plötzlich fällt etwas aus dem gewohnten Rhythmus heraus. Das unsichtbare Zentrum dieses Szenarios, das Gehirn, beginnt seine übliche Arbeitsweise zu verändern. Was hier passiert, nennt sich Hirnleistungsstörung. Hirnleistungsstörungen - ein Begriff, der die Abweichungen von der normalen Funktionsweise des Gehirns beschreibt. Doch was verursacht diese Störungen? Eine Vielzahl von Krankheiten, die zur Veränderung in der Struktur oder Funktion des Gehirns führen. Von Demenz bis hin zu Schlaganfällen, Schädel-Hirn-Traumata oder entzündlichen Zuständen des Gehirns. Die Auswirkungen von Hirnleistungsstörungen können von leichten Beeinträchtigungen bis zu schweren Einschränkungen reichen, die den Alltag beeinflussen. Typische Symptome sind Gedächtnisprobleme, Denkstörungen, verminderte Intelligenz, Konzentrationsmangel, Schwierigkeiten beim Sprechen (Aphasie), motorische Probleme (Apraxie) und Veränderungen in der Persönlichkeit. Depressionen können ebenfalls auftreten. Die Therapie kann hier helfen: Durch gezielte Übungen zielt die Ergotherapie darauf ab, die Selbstständigkeit im täglichen Leben zu fördern und die Lebensqualität zu verbessern. Die Übungen können sich auf verschiedene Bereiche konzentrieren. Zum Beispiel werden Gedächtnistraining und die Förderung von Problemlösungsstrategien eingesetzt, um kognitive Funktionen zu stärken. Alltagsaktivitäten wie Kochübungen und Einkaufen dienen dem Training von Planung, Organisation und Feinmotorik. Das Einbeziehen von Feinmotorik-Übungen und Gleichgewichtstraining zielt darauf ab, die motorischen Fähigkeiten zu verbessern. In Bezug auf die Kommunikation können Sprachtherapie und die Nutzung von Kommunikationshilfen eingesetzt werden, um die verbale Kommunikationsfähigkeit zu fördern. Die Ergotherapie passt sich individuell den Bedürfnissen und Fähigkeiten des Patienten an, wodurch nicht nur die körperliche, sondern auch die geistige Leistungsfähigkeit gestärkt wird. #ergotherapie #therapie #ergotherapiepraxis #gesundheit #ergotherapieberlin

Die Bahn streikt? Geschäftsreise? Kinder krank? Hier kann die Videotherapie eine Lösung sein – für Therapeut:innen und Patient:innen! ✨ Oft gibt es Zweifel, wie Videotherapie in der Logopädie funktionieren kann. Wir geben euch einen Einblick, wie eine Videotherapie bei Palabra aussieht. Von am Glücksrad drehen, bis Haie füttern oder Toben durch die Wohnung. Das alles sind Übungen, die man für verschiedene Gebiete der Logopädie nutzen kann: Lautbestimmung, Aussprache, Positionsbestimmung, Spontansprachtransfer, Wortschatz. Unser Workshop “Videotherapie - einfach gemacht!” bietet eine spannende Möglichkeit, Therapie sowohl für Therapeut:innen als auch für Patient:innen zugänglicher und flexibler zu gestalten. In diesem interaktiven Seminar liegt unser Fokus auf der Therapie mit Kindern und Jugendlichen, während wir auch andere Störungsbilder beleuchten. Zusammen werden wir den gesamten Prozess der Videotherapie durchgehen, von der Einwahl über die Vorbereitung bis hin zum Testen des Materials. Denn unser Ziel ist es, Therapie nicht nur effektiv, sondern auch unterhaltsam zu gestalten! 🙌 Was brauchst du dafür? Ganz einfach: Stifte, Papier, einen Würfel und natürlich eine stabile Internetverbindung. Den Rest übernehmen wir! Damit wir euch optimal betreuen können, ist die Teilnehmerzahl auf 5 begrenzt. Außerdem erhältst du 4 Fortbildungspunkte als Logopäd:in. Die Fortbildung findet online über Zoom statt und dauert 6 Stunden. Der Termin ist am Freitag, den 12. April 2024, von 9 bis 15:30 Uhr. Interessiert? Dann melde dich jetzt an unter workshops@palabra.de und sichere dir deinen Platz!📧 #videotherapie #logopädie #onlinetherapie #kindertherapie #therapieonline #fortbildung #workshop #sprachtherapie